Projeto Cartografia

Para os estudantes do 8º ano, a arquitetura deste projeto contempla módulos obrigatórios, no primeiro e segundo semestre, que contemplam a escolha de Projetos Pessoais de Pesquisa. Será oportunizado um percurso de investigação científica – com foco no contexto e na intervenção/ação, com orientação de professores – guia nas Áreas de Conhecimento: Linguagens, Matemática, Ciências da Natureza e Ciências Humanas.
Essas vivências personalizam suas trajetórias escolares, potencializando e revelando a construção de identidades e saberes.

Áreas de Conhecimento e Professores-Guia:

8º ano – quinta-feira, das 13h30 às 15h10

  • Área das Ciências Humanas – Professor Caetano – Sala 413
  • Área das Ciências da Natureza – Professora Letícia – 416
  • Área da Matemática – Professor Eduardo – Sala 414
  • Área das Linguagens – Professora Thaynah – Sala 415
  • Compartilhando o Projeto com as turmas: de 24 a 28 de março
  • Apresentação do Projeto para todos(as) estudantes: 3 de abril
  • Data de início e término: de 3 de abril a 12 de junho

Saiba mais sobre os Professores(as)-Guia:

Os novos modelos educacionais que fazem sentido hoje – mais ativos, criativos, personalizados, colaborativos, que desenvolvem competências amplas e um diálogo com os projetos de vida dos jovens – promovem a compreensão de novas possibilidades na docência.

A docência assume também a dimensão de curadoria de experiências de aprendizagem a partir de áreas de interesse dos jovens, desempenhando novos papéis em formas de ensinar e de aprender que se projetam mais personalizadas, integradas e híbridas.

Entende-se que cada vez mais os estudantes podem trilhar roteiros básicos de aprendizagem e cartografar projetos pessoais e colaborativos de investigação, tanto aprendendo entre si, como desenvolvendo competências cognitivas, pessoais e sociais.

O(A) professor(a)-guia destaca-se pelo acompanhamento e a mediação de percursos singulares de aprendizagem, que dialogam com as culturas juvenis.

8º ano – Etapas iniciais do Projeto: