Eixo: Por uma Educação Inclusiva – Pelo Direito à Aprendizagem de Todas as Crianças e Jovens

Mesa 1 – 8h30min – 10h:

• Adaptações Curriculares: Relato de Experiência através de um recorte da Prática do Ensino da Matemática no Fundamental II – Mariana Potrich, Diandra Machado e Eduardo Vaqueiro
• Práticas de Educação Inclusiva no 2º ano Ensino Fundamental na alfabetização na área da linguagem e matemática – Bárbara Durgante e Marinna Schmal

Mesa 2 – 10h30min – 12h:

• A Identificação da Criança com Altas Habilidades/Superdotação no Contexto Escolar, Através do Olhar do Docente – Tamara Ferrary e Aline Porto
• Práticas de Educação Inclusiva no 2º ano Ensino Fundamental na construção da socialização e dos Projetos Investigativos – Marinna Schmal e Bárbara Durgante

Mesa 3 – 13h30min – 15h:

• O ensino de inglês na escola: um embate entre aprendizagem, acessibilidade e privilégios – Matheus Moura
• Tecnologias Digitais como Facilitadoras dos Processos Inclusivos: Relato de experiência do uso de uma ferramenta pedagógica – Mariana Potrich, Viviane Carvalho e Diandra Machado

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Eixo: Por uma Educação pela Experiência – A Docência e a Aprendizagem de Crianças e Jovens

Mesa 1 – 8h30min – 10h

• Manifesto pela (constante) reinvenção: notas sobre uma formação conjunta docente e a potência criativa – Laura Porciúncula e Karine Pereira
• Do fio ao brinquedo: a jornada criativa na costura – Cristiane Saldanha, Sabrina Brino e Jacqueline Sequeira

Mesa 2 – 10h30min – 12h

Mesa 3 – 13h30min – 15h

• Experiência e desaprendizagem: a força política e poética de confrontar a linguagem nas aulas de Língua Portuguesa – Raquel Luz e Ananda Hilgert
• Um relato sobre a oficina “Racismo Ambiental: O que você não vê” – Michele Marten de Lima

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Eixo: Por uma Educação pela Diversidade – Gênero e Sexualidade e Por uma Política Institucional e um Currículo para a Educação Étnico-Racial

Mesa 1 – 8h30min – 10h

• “Ancestralizar” o futuro: uma perspectiva para ERER no trabalho com a ficção científica – Ananda Hilgert e Raquel Luz
• O cinema como ferramenta para a educação étnico-racial: possibilidades de análise de representações negras – Kamila Pereira

Mesa 2 – 10h30min – 12h

• Futebolês da 1B: F de Futebol Feminino – Joseana Rodrigues e Paolo Franciozi
• Professora lésbica não-binária e os discursos da existência: olhares para e com estudantes queers da escola João XXIII – Carla Tassinari

Mesa 3 – 13h30min – 15h

• A monstruosa e perversa desobediência: um questionamento sobre a possibilidade do decolonialismo no ensino da arte – André Luis Fernandes da Rocha
• Milonga em sala de aula: trabalhando a diversidade da “música gaúcha” – Rodrigo Sabedot Soares

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Eixo: Por uma Política Institucional e um Currículo para a Educação Étnico-Racial

Mesa 1 – 8h30min – 10h

• “Eu sou pretinha também!” reconhecimento e valorização das relações étnico-raciais num processo de construção de identidades e autoestima de crianças no maternal multi-idade – Camila Bettim e Bibiana Vieira
• Promovendo o resgate do pertencimento étnico-racial no ambiente escolar – bolsa João de Todas as Cores – Lisiane Rodrigues

Mesa 2 – 10h30min – 12h

• Educação, Biologia e História: determinismo e processo na constituição do racismo – Rogério Carriconde
• Caminhos para a construção dos conceitos de branquitude e privilégio com crianças do 3º ano – Ana Carolina Rysdyk

Mesa 3 – 13h30min – 15h

• João repórter: a história da Rainha Njinga Mbande nos noticiários escolares – Adriana Costa
• Por uma educação para a inteireza: relato de uma prática pedagógica com crianças do 1º ano do Ensino Fundamental do Colégio João XXIII – Karine Pereira, Ana Claudia Scalzilli e Joseana Rodrigues

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Eixo: Por uma Ética nas Relações – Aprender a Conviver em Comunidade

Mesa 1 – 8h30min – 10h

• A tutoria no cotidiano escolar: (rel)ações que se fortalecem – Matheus Moura e Paolo Franciozi

• Tutoria: relações pedagógicas que possibilitam a construção de uma comunidade de aprendizagem – Sofia Nazario

Mesa 2 – Escolha outros eixos temáticos.

Mesa 3 – 13h30min – 15h

• A egrégora como espaço gerador de relações de parceria – Joana Hennemann
• Relato sobre a Egrégora de Meninos – Convidado especial. Lucas Kinoshita