Em nossa concepção de escola, além de lugar de ensinar e aprender, cabe também entendê-la como espaço de prática ética, no que concerne à construção de valores tais como diálogo, amizade, solidariedade, respeito pelas diferenças, emoções e, sobretudo, respeito ao pensamento. Daí nossa proposta calcada na pedagogia da escuta, que se constitui em promover e valorizar a “alteridade do pensamento” do outro, num exercício constante de democracia.
